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重庆承诺力争纳入云南所有中等职业学校在校生“KPL比赛竞猜”

作者:LPL竞猜 时间:2020-11-01 14:41
本文摘要:7月29日,重庆市教委、人力资源和社会保障局带领重庆西永微电园区管理委员会、重庆保税港区管理委员会、富士康公司等企业近50名成员,组织代表团赴云南,向云南省16个城市的教育部门和60多所中等职业学校点评办学优势和低收入,搭建云南学生低收入升学平台。

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离开重庆,你是在逃避机遇,选择未来。7月29日,重庆市教委、人力资源和社会保障局带领重庆西永微电园区管理委员会、重庆保税港区管理委员会、富士康公司等企业近50名成员,组织代表团赴云南,向云南省16个城市的教育部门和60多所中等职业学校点评办学优势和低收入,搭建云南学生低收入升学平台。合作办学是解决云南职业教育资源严重短缺、促进全国发展的有效途径。

据省教育厅副厅长罗家福介绍,“十一五”期间,在中央和省各级财政的反对下,我省中等职业学校办学条件有了很大改善。到2010年,全省中等职业学校占地面积超过1734万平方米,建筑面积530万平方米,固定资产和设备总值超过52.5亿元,为招生规模缓慢扩大、在校生超过66.9万人创造了条件。但由于办学基础好,办学资源不足,一方面目前我省很多中等职业学校超负荷;另一方面,在每年65万初中毕业生中,仍有10多万人没有上高中,其余的人可以自由出去打零工。我省中等职业学校毕业生就业率虽然每年都在90%以上,但是低收入太稳定,优质低收入严重不足。

同时,人才培养模式单一、校企合作缺乏深度仍是我省的难题。根据重庆市教委的解释,中国内陆周边的经济中心城市和对外开放高地,已经成为西南地区的增长极。

未来5到10年,数百万技术人才必须支撑重庆210战略的新兴产业。为此,五年来,重庆累计投资57亿元,建成国家和市级重点中等职业学校94所,培训基地348个,县级职业教育中心34个,中等职业学校248所,每年可培养高技能人才和高素质劳动者20多万人。

因为重庆高中普及率在90%左右,丰富的职业教育办学资源,会让云南孩子回重庆后拒绝职业教育的空间更小。我们敞开大门引进重庆优质职业教育资源,是为了促进我省职业教育资源的整合与协调发展。省教育厅厅长罗崇敏表示,中等职业教育在职业教育理念、学校基础、教学方法和评价方法等方面的差距,导致职业思维、职业能力和职业素质培养严重不足。

7月初,省教育厅组织一个小组回到重庆,实地考察了该市职业教育的经验,以获得技能型人才对经济结构调整和产业集群强劲崛起的反对,从而探索云南与重庆在教育方面的全方位合作。经双方协商,省教育厅将大力支持重庆市国家示范性重点职业院校在我省招生,进一步拓宽合作渠道。探索订单招聘、勤工俭学、升学和就业后、输送毕业生到重庆低收入者等。

并帮助云南学生进山发展自己,在家乡做生意。有诚意为贫困地区量身定做助学政策,与技校寻求合作机会和岗位,寻找岗位生。重庆市人力资源和社会保障局副局长吕京建在推介会上热情洋溢。她说自从重庆直辖以来 由于贫穷、气候、饮食生活习惯等原因,有些同学经常留不住,蜡短。

与此同时,滇渝职业教育合作在招生管理、政策补贴、交通费用严重短缺等方面面临许多必须解决的问题。云南和重庆地理位置相近,交通便利,人文相通,风俗、方言、饮食相似。教育合作可以说是占用时间,占用地点,占用人。

今年随着昆渝铁路的建设,未来昆明至重庆的主城区将通过高速铁路连接,仅需2个多小时即可到达。重庆市教育委员会副主任李德龙表示,重庆市政府高度重视渝滇职业教育合作。这次云南复习的学校都是国家示范性、重点中等职业学校,交通便利,办学水平低。

重庆承诺力争纳入云南所有中等职业学校在校生,免除学费,调整住宿费,享受生活费补贴。希望各校设立奖学金,交通补贴,免书。

与此同时,重庆对云南学生也制定了很多优惠政策。比如回重庆读中等职业学校的学生,可以把户口改成重庆城市户口。全市信息产业等重点领域收入低,月收入2000元以上。

在本市工作3年以上的,申请人可以住公共租赁住房。前来参加合作签约仪式的教育部职业成人教育司副司长张称,滇渝职业教育合作是职业教育办学模式的根本性改革和突破。

他说,中国城乡之间、地区之间的教育发展不平衡。东部地区优质教育资源丰富,但生源严重不足,还有大量的低收入工作必须吃力。然而,西部教育中仍有大量初中毕业生无法接受高中教育,低收入面临困境。通过率先办学,有望提高城乡职业教育发展的整体能力。

据张介绍,国家正在实施的贫困地区职业教育计划,就是要通过职业教育把贫困地区的初中毕业生引导到东部低收入地区,从而切断贫困的代际联系。他希望云南和重庆能够充分利用各地实施的政策,为贫困地区的职业教育建设一条更好的道路。如利用贫困地区资金、阳光工程培训资金等。

作为学生学费或交通费的补贴。有能力的企业还可以帮助拒绝接受中等职业教育的学生,同时通过创建产权班和签署低收入协议,自己成为受益者。优势互补,专注职业教育资源,打造共赢政府,整合西部地区职业教育资源,使我校平台更高、覆盖更长、延伸更长。

在推介会上,云南技师学院院长刘米佳与重庆富士康公司签订协议。今年秋天开学后,富士康公司将招收三个订单班,每个班约50名学生。同时,云南技师学院选派优秀学生赴重庆企业学习3个月以上。

对于不想挣低收入的学生来说,就业率应该在95%以上。刘院长表示,在推进校企合作中,学校往往面临着学校热、企业冻的现实。与富士康签署的合作协议为学院赢得了满足学生进一步培训的空间。学院不会根据企业的市场需求调整办学组合,加强电子通信、信息技术、计算机应用等专业建设,为企业输送合格人才。

根据重庆富士康公司人力资源部的解释,重庆园区,也就是我说的那个 合作不利于优势互补。官渡区职业中学校长林志刚指出,云南的职业教育比较先进,但是生源相当大。重庆正处于产业转型时期,对产业工人的需求很大,滇渝合作有其自身的需求。

早在几年前,学校就开始探索领导学校的方式。大部分学生都是进口到长三角和珠三角的,待遇也很好,但是因为路途遥远,生活习俗差异很大,留不住学生。在地域、习俗相近的地方,如何解决问题学生的后学、低收入问题?这仍然是学校思考和希望解决的难题。

因此,这种合作将是一种双赢的自由选择。重庆渝北职业教育中心副主任彭纯解释说,该校是一所规模上万人的大型大学,但校园占地仅203亩,平均学生面积严重不足。率先招生,合作办学,已经成为最重要的办学形式。同时校长与企业保持密切合作,可以让学校3000多个继续教育基地发挥仅次于效益的效益。

合作仅次于效益,可以最大化学校的资源和网络,学生低收入平台更长更广。


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